Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan

 MAKALAH PROJEK IPAS KELAS X SMK

Topik: Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan

---

I. PENDAHULUAN

Dalam kehidupan sehari-hari, manusia tidak bisa lepas dari kegiatan ekonomi. Aktivitas seperti membeli makanan, menabung, bekerja, berwirausaha, dan menggunakan jasa adalah bagian dari perilaku ekonomi. Di balik aktivitas tersebut, ada pola-pola dan keputusan yang diambil untuk mencapai tujuan tertentu, terutama untuk mencapai kesejahteraan hidup.

Perilaku ekonomi mencerminkan bagaimana individu atau kelompok membuat pilihan dalam memenuhi kebutuhan hidup dengan sumber daya yang terbatas. Pilihan ini dapat berdampak pada tingkat kesejahteraan seseorang atau masyarakat secara umum. Oleh karena itu, memahami perilaku ekonomi dan kaitannya dengan kesejahteraan sangat penting bagi siswa SMK yang kelak akan menghadapi dunia kerja dan kehidupan sosial secara langsung.

---

II. PEMBAHASAN

1. Pengertian Perilaku Ekonomi

Perilaku ekonomi adalah segala bentuk tindakan manusia yang berhubungan dengan proses produksi, distribusi, dan konsumsi barang dan jasa. Perilaku ini mencerminkan pilihan yang dibuat dalam mengalokasikan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan yang tidak terbatas.

Perilaku ekonomi dipengaruhi oleh:

• Kebutuhan dan keinginan

• Informasi dan pengetahuan

• Nilai budaya dan sosial

• Lingkungan ekonomi dan kebijakan pemerintah

2. Bentuk-Bentuk Perilaku Ekonomi

Beberapa bentuk umum dari perilaku ekonomi meliputi:

• Perilaku Konsumtif: Cenderung mengutamakan keinginan daripada kebutuhan.

• Perilaku Hemat: Mengelola pengeluaran secara efisien.

• Perilaku Produktif: Menghasilkan barang/jasa untuk meningkatkan nilai tambah.

• Perilaku Inovatif: Menghasilkan solusi baru untuk kebutuhan ekonomi.

• Perilaku Spekulatif: Mengambil keputusan ekonomi berdasarkan harapan keuntungan di masa depan (contoh: investasi).

3. Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Ekonomi

• Sosial dan budaya: Tradisi, norma, dan nilai memengaruhi kebiasaan ekonomi.

• Pendidikan dan pengetahuan: Memengaruhi kemampuan seseorang dalam mengambil keputusan ekonomi.

• Lingkungan ekonomi: Kondisi pasar, lapangan kerja, dan harga barang.

• Teknologi: Akses terhadap informasi mempengaruhi pilihan ekonomi.

4. Kesejahteraan

Kesejahteraan adalah kondisi terpenuhinya kebutuhan dasar manusia dan tercapainya kehidupan yang layak, aman, dan bahagia. Kesejahteraan tidak hanya mencakup aspek material, tetapi juga aspek sosial dan psikologis.

5. Jenis Kesejahteraan

• Kesejahteraan Individu: Kondisi dimana seseorang dapat hidup layak, sehat, dan aman.

• Kesejahteraan Sosial: Kondisi masyarakat yang adil dan merata dalam distribusi sumber daya.

• Kesejahteraan Ekonomi: Tersedianya lapangan kerja, pendapatan yang cukup, dan kestabilan harga.

6. Indikator Kesejahteraan

• Pendapatan per kapita

• Akses terhadap pendidikan dan layanan kesehatan

• Tingkat pengangguran

• Angka kemiskinan

• Indeks pembangunan manusia (IPM)

7. Hubungan Antara Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan

Perilaku ekonomi yang bijak (hemat, produktif, inovatif) dapat membantu meningkatkan kesejahteraan individu maupun masyarakat. Sebaliknya, perilaku yang konsumtif, boros, dan tidak berencana dapat menyebabkan kemiskinan dan kesenjangan sosial.

Contoh nyata:

• Seseorang yang menabung dan berinvestasi dengan benar akan memiliki dana darurat dan masa depan finansial yang lebih aman.

• Usaha mikro yang produktif dan inovatif dapat meningkatkan kesejahteraan komunitas sekitar.

8. Perilaku Ekonomi dalam Konteks Lingkungan dan Keberlanjutan

• Pilihan ekonomi juga harus mempertimbangkan dampak terhadap lingkungan.

• Konsumsi berkelanjutan dan etis menjadi perhatian penting dalam perilaku ekonomi modern.

---

III. PENUTUP

Pemahaman tentang perilaku ekonomi sangat penting dalam kehidupan modern. Keputusan ekonomi yang diambil setiap hari dapat berdampak jangka panjang terhadap kesejahteraan diri sendiri dan lingkungan sekitar. Melalui pendidikan dan kesadaran ekonomi, generasi muda dapat membentuk perilaku yang bijak, mandiri, dan bertanggung jawab.

Read More

Interaksi, Komunikasi, Sosialisasi, Institusi Sosial, dan Dinamika Sosial

MAKALAH PROJEK IPAS KELAS X SMK

TOPIK: Interaksi, Komunikasi, Sosialisasi, Institusi Sosial, dan Dinamika Sosial

---

I. Pendahuluan

Manusia adalah makhluk sosial yang tidak dapat hidup tanpa orang lain. Untuk memenuhi kebutuhan fisiknya, emosionalnya, dan intelektualnya, manusia memerlukan orang lain melalui proses interaksi sosial. Interaksi ini terjadi melalui berbagai bentuk komunikasi, berlangsung melalui proses sosialisasi, serta dibingkai oleh aturan-aturan sosial yang diwadahi dalam institusi sosial. Di sisi lain, masyarakat tidak bersifat statis, melainkan mengalami perubahan yang disebut dinamika sosial.

Makalah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman menyeluruh tentang bagaimana manusia berhubungan satu sama lain dalam struktur sosial masyarakat dan bagaimana perubahan terjadi secara bertahap maupun tiba-tiba.

---

II. Pembahasan

---

1. Interaksi Sosial

Pengertian:
Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik antara individu dengan individu, individu dengan kelompok, atau kelompok dengan kelompok yang berlangsung dalam kehidupan masyarakat.

Syarat Interaksi Sosial:

• Kontak sosial: hubungan awal berupa sentuhan fisik atau komunikasi.

• Komunikasi: proses penyampaian pesan, ide, atau perasaan antar individu.

Bentuk-bentuk Interaksi Sosial:

• Asosiatif (positif):

  • Kerja sama

  • Akomodasi (penyesuaian)

  • Asimilasi (pembauran budaya)

• Disosiatif (negatif):

  • Persaingan

  • Kontravensi

  • Konflik

Contoh nyata:
Diskusi di kelas, tawar-menawar di pasar, kerja bakti di lingkungan RT.

---

2. Komunikasi Sosial

Pengertian:
Komunikasi sosial adalah proses penyampaian informasi antara individu atau kelompok untuk mencapai pemahaman bersama dan membentuk hubungan sosial.

Elemen komunikasi:

• Komunikator (pengirim pesan)

• Pesan (informasi)

• Media (saluran komunikasi)

• Komunikan (penerima pesan)

• Umpan balik (feedback)

Jenis Komunikasi:

• Verbal:

  • Lisan: percakapan langsung, telepon

  • Tertulis: surat, pesan teks, email

• Non-verbal:

  • Bahasa tubuh, ekspresi wajah, intonasi suara

Peran Komunikasi dalam Sosial:

• Menyampaikan nilai dan norma

• Menjalin hubungan sosial

• Memecahkan konflik

Contoh:
Guru menjelaskan pelajaran, siswa bertanya, orang tua menasihati anaknya.

---

3. Sosialisasi

Pengertian:
Sosialisasi adalah proses pembelajaran seseorang terhadap nilai, norma, sikap, dan perilaku yang berlaku dalam masyarakat agar menjadi individu yang mampu berperan sosial.

Tahapan Sosialisasi (menurut George Herbert Mead):

1. Preparatory Stage: anak meniru orang dewasa tanpa memahami.

2. Play Stage: anak mulai memahami peran sosial (bermain sebagai dokter, guru, dll).

3. Game Stage: anak memahami berbagai peran secara bersamaan.

4. Generalized Other: individu menyadari aturan dan norma secara menyeluruh.

Jenis Sosialisasi:

• Primer: terjadi di keluarga (usia dini)

• Sekunder: di luar keluarga seperti sekolah, media, lingkungan kerja

Agen Sosialisasi:

• Keluarga

• Teman sebaya

• Sekolah

• Media massa

• Lembaga keagamaan

Contoh:
Anak diajari salat oleh orang tua, belajar disiplin di sekolah.

---

4. Institusi Sosial

Pengertian:
Institusi sosial adalah sistem norma dan hubungan sosial yang terorganisir untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia dalam kehidupan masyarakat.

Ciri-ciri Institusi Sosial:

• Mempunyai simbol atau lambang

• Bertujuan memenuhi kebutuhan pokok manusia

• Memiliki aturan dan nilai

• Bersifat stabil

Jenis Institusi Sosial:

1. Keluarga: mengatur hubungan suami-istri, orang tua-anak

2. Pendidikan: mengatur proses belajar dan pengajaran

3. Agama: mengatur hubungan manusia dengan Tuhan

4. Ekonomi: mengatur kegiatan produksi dan konsumsi

5. Politik: mengatur kekuasaan dan pemerintahan

Fungsi Institusi Sosial:

• Mengatur kehidupan masyarakat agar teratur

• Mentransfer budaya antar generasi

• Menyediakan pedoman perilaku

Contoh:
Sekolah mengajarkan kedisiplinan, keluarga mengajarkan sopan santun.

---

5. Dinamika Sosial

Pengertian:
Dinamika sosial adalah perubahan yang terjadi dalam struktur dan fungsi masyarakat yang memengaruhi pola kehidupan sosial.

Bentuk Dinamika Sosial:

• Perubahan sosial: perubahan dalam lembaga kemasyarakatan, nilai, norma

• Mobilitas sosial: perpindahan status sosial individu atau kelompok

• Konflik dan integrasi sosial: pertentangan dan penyatuan kembali

Faktor Penyebab Dinamika Sosial:

• Internal:

  • Inovasi

  • Konflik antaranggota

  • Perubahan jumlah penduduk

• Eksternal:

  • Globalisasi

  • Bencana alam

  • Kontak budaya asing

Dampak Dinamika Sosial:

• Positif: kemajuan teknologi, modernisasi

• Negatif: lunturnya nilai budaya lokal, kesenjangan sosial

Contoh:
Masyarakat beralih dari sistem pertanian ke industri karena perkembangan teknologi.

---

III. Penutup

Melalui pemahaman konsep interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial, dan dinamika sosial, siswa dapat memahami bagaimana masyarakat berfungsi serta bagaimana individu dapat mengambil peran aktif dalam kehidupan sosial. Dengan pemahaman ini pula, diharapkan siswa mampu menghadapi tantangan sosial di era modern secara bijak dan bertanggung jawab.

Read More

SOAL REMIDI INFORMATIKA SEMESTER GASAL

SOAL REMIDI MATA PELAJARAN INFORMATIKA SEMESTER GASAL 

PETUNJUK PENGERJAAN:

1. Kerjakan di Lembaran
2. Tuliskan identitas dengan lengkap
3. Tuliskan langsung jawabannya
4. Selamat Mengerjakan!!!

TUGAS 1 (Ms Word)

1.      Jelaskan langkah-langkah untuk membuat tabel di Microsoft Word, mulai dari pembuatan tabel hingga pengaturan gaya tabel!

2.      Bagaimana cara menyisipkan gambar ke dalam dokumen Microsoft Word dan mengatur posisinya agar sesuai dengan teks? Jelaskan secara rinci!

3.      Apa saja fungsi-fungsi utama yang terdapat dalam menu References di Microsoft Word? Jelaskan cara penggunaannya secara detail!

4.      Bagaimana cara membuat mail merge di Microsoft Word untuk mengirim surat masal? Jelaskan prosesnya secara lengkap!

5.      Jelaskan langkah-langkah untuk membuat daftar isi otomatis di Microsoft Word, termasuk pengaturan gaya Heading dan pembaruan daftar isi!

6.      Bagaimana cara membuat dan mengatur format nomor halaman di Microsoft Word, termasuk membedakan format pada halaman awal dan isi dokumen?

7.      Apa itu fitur Track Changes di Microsoft Word? Jelaskan cara mengaktifkan dan menggunakannya untuk merevisi dokumen secara kolaboratif!

8.      Jelaskan secara rinci cara menggunakan fitur SmartArt di Microsoft Word untuk membuat diagram atau grafik informasi!

9.      Bagaimana cara membuat dokumen dengan pengaturan margin, spasi, dan font yang konsisten menggunakan Styles di Microsoft Word? Jelaskan secara detail!

10.  Jelaskan fitur-fitur yang ada dalam menu Review di Microsoft Word dan bagaimana penggunaannya dalam proses pengeditan dokumen!

 

TUGAS 2 (Fitur MS Word)

1. Jelaskan fungsi utama dari tab Home di Microsoft Word dan bagaimana fitur-fitur seperti Font, Paragraph, dan Styles digunakan untuk mengedit dokumen!
2. Apa itu fitur Insert dalam Microsoft Word? Jelaskan langkah-langkah untuk menambahkan elemen seperti tabel, gambar, dan SmartArt ke dalam dokumen!
3. Bagaimana cara menggunakan fitur Page Layout atau Layout untuk mengatur margin, orientasi halaman, dan ukuran kertas dalam dokumen Microsoft Word?
4. Jelaskan fungsi fitur References dalam Microsoft Word, termasuk cara membuat daftar pustaka otomatis dan mengelola kutipan!
5. Apa fungsi utama fitur Review dalam Microsoft Word? Jelaskan penggunaan fitur seperti Spelling & Grammar, Track Changes, dan Comments!
6. Bagaimana cara menggunakan fitur Table of Contents (Daftar Isi) otomatis di Microsoft Word? Jelaskan pengaturan Heading yang diperlukan sebelum membuat daftar isi!
7. Jelaskan langkah-langkah untuk menyisipkan nomor halaman dengan format berbeda di Microsoft Word, seperti pada halaman pengantar dan isi dokumen!
8. Apa saja fungsi fitur Mailings di Microsoft Word? Jelaskan bagaimana membuat Mail Merge untuk mengirim surat atau undangan secara masal!
9. Jelaskan fungsi fitur Design pada Microsoft Word dan bagaimana cara mengatur tema dokumen, seperti warna, font, dan efek visual!
10. Bagaimana cara menggunakan fitur Protect Document dalam tab File untuk melindungi dokumen dari perubahan tidak sah? Jelaskan langkah-langkahnya!

 

TUGAS 3 (Search Engine)

1. Jelaskan pengertian search engine dan bagaimana cara kerjanya dalam menampilkan hasil pencarian kepada pengguna!
2. Sebutkan dan jelaskan komponen utama yang terdapat dalam sebuah search engine, seperti web crawler, indexer, dan search algorithm!
3. Bagaimana cara search engine seperti Google memanfaatkan algoritma untuk menentukan urutan hasil pencarian? Jelaskan secara rinci!
4. Apa perbedaan antara search engine dan web browser? Berikan contoh dan penjelasan mendalam mengenai masing-masing!
5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan teknik Search Engine Optimization (SEO) dan bagaimana pengaruhnya terhadap peringkat situs web di hasil pencarian!
6. Bagaimana cara kerja search engine dalam mengumpulkan data dari internet? Jelaskan proses web crawling secara rinci!
7. Apa yang dimaksud dengan keyword dalam konteks search engine? Jelaskan perannya dan bagaimana memilih keyword yang efektif!
8. Sebutkan lima contoh search engine yang populer selain Google, dan jelaskan kelebihan serta kekurangan masing-masing!
9. Bagaimana cara menggunakan operator pencarian seperti AND, OR, NOT, dan tanda kutip ("") untuk meningkatkan akurasi hasil pencarian di search engine? Jelaskan dengan contoh!
10. Diskusikan dampak positif dan negatif dari penggunaan search engine dalam kehidupan sehari-hari, terutama dalam hal pendidikan, sosial, dan privasi!

Read More

SOAL REMIDI PROJEK IPAS SEMESTER GANJIL

SOAL REMIDI MATA PELAJARAN PROJEK ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL SEMESTER GASAL 

PETUNJUK PENGERJAAN:

1. Kerjakan di Lembaran
2. Tuliskan identitas dengan lengkap
3. Tuliskan langsung jawabannya
4. Selamat Mengerjakan!!!

TUGAS 1 (Pengetahuan Ilmiah)

---

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pengetahuan ilmiah! Bagaimana pengetahuan ilmiah berbeda dari pengetahuan sehari-hari?
2. Apa saja tahapan dalam metode ilmiah? Jelaskan setiap tahapannya dan berikan contoh penerapannya dalam menyelesaikan suatu masalah!
3. Jelaskan peran observasi, hipotesis, dan eksperimen dalam menghasilkan pengetahuan ilmiah! Berikan contoh kasus untuk menjelaskan hubungan ketiganya.
4. Apa itu prinsip objektivitas dalam pengetahuan ilmiah? Jelaskan mengapa prinsip ini penting untuk menjaga integritas ilmu pengetahuan!
5. Bagaimana proses pengujian ulang atau replikasi penelitian dapat memperkuat validitas suatu pengetahuan ilmiah? Berikan contoh kasus!
6. Jelaskan perbedaan antara teori ilmiah dan hukum ilmiah! Berikan masing-masing contohnya dalam bidang ilmu alam atau sosial.
7. Bagaimana cara mengidentifikasi suatu informasi atau klaim sebagai ilmiah atau tidak ilmiah? Jelaskan langkah-langkahnya dengan contoh!
8. Diskusikan peran teknologi dalam pengembangan pengetahuan ilmiah. Bagaimana teknologi mempercepat penemuan baru dalam ilmu pengetahuan?
9. Jelaskan pengaruh pengetahuan ilmiah terhadap kehidupan manusia, khususnya dalam bidang kesehatan, lingkungan, dan sosial!
10. Dalam penelitian ilmiah, etika menjadi aspek penting yang harus dijunjung tinggi. Jelaskan prinsip-prinsip etika yang harus diterapkan dalam penelitian ilmiah dan dampaknya jika dilanggar!

---

TUGAS 2 (Makhluk Hidup dan Lingkungannya)

---

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan ekosistem! Sebutkan komponen-komponen ekosistem dan bagaimana komponen tersebut saling berinteraksi dalam menjaga keseimbangan lingkungan!
2. Apa saja ciri-ciri utama makhluk hidup? Jelaskan setiap ciri tersebut dengan memberikan contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari!
3. Jelaskan hubungan antara produsen, konsumen, dan dekomposer dalam suatu rantai makanan! Berikan contoh rantai makanan sederhana yang ada di sekitar sekolahmu!
4. Apa itu simbiosis? Jelaskan tiga jenis simbiosis (mutualisme, komensalisme, dan parasitisme) dengan masing-masing contohnya di alam!
5. Bagaimana faktor abiotik seperti cahaya, suhu, air, dan tanah memengaruhi kehidupan makhluk hidup di suatu ekosistem? Jelaskan dengan contoh spesifik!
6. Jelaskan dampak aktivitas manusia seperti penebangan hutan, polusi, dan urbanisasi terhadap keseimbangan lingkungan dan kehidupan makhluk hidup!
7. Apa itu adaptasi pada makhluk hidup? Jelaskan tiga jenis adaptasi (morfologi, fisiologi, dan tingkah laku) dengan memberikan contoh spesifik dari setiap jenis adaptasi!
8. Jelaskan bagaimana daur air berlangsung di alam dan peran makhluk hidup, terutama tumbuhan, dalam menjaga siklus tersebut!
9. Apa yang dimaksud dengan keanekaragaman hayati? Jelaskan tingkat keanekaragaman hayati (genetik, spesies, dan ekosistem) dan pentingnya menjaga keanekaragaman hayati bagi kehidupan!
10. Diskusikan bagaimana perubahan iklim global memengaruhi kehidupan makhluk hidup di berbagai ekosistem! Berikan contoh dampaknya pada tumbuhan, hewan, dan manusia!

---

 

TUGAS 3 (Makhluk Hidup dan Lingkungannya)

---

1. Jelaskan pengertian zat dan klasifikasinya berdasarkan wujudnya (padat, cair, gas)! Berikan masing-masing contoh dalam kehidupan sehari-hari!
2. Apa perbedaan antara perubahan fisika dan perubahan kimia? Jelaskan masing-masing dengan contoh yang terjadi di sekitar kita!
3. Sebutkan dan jelaskan sifat fisika dan sifat kimia suatu zat! Bagaimana sifat-sifat ini digunakan untuk mengidentifikasi suatu zat?
4. Jelaskan proses perubahan wujud zat (mencair, membeku, menguap, mengembun, dan menyublim)! Berikan contoh nyata untuk setiap proses tersebut!
5. Apa yang dimaksud dengan campuran homogen dan campuran heterogen? Jelaskan perbedaannya dengan memberikan contoh untuk setiap jenis campuran!
6. Jelaskan apa itu larutan, suspensi, dan koloid! Sebutkan ciri-ciri masing-masing dan berikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari!
7. Bagaimana cara memisahkan campuran dengan menggunakan metode filtrasi, distilasi, dan kromatografi? Jelaskan prosesnya dan contohnya!
8. Apa saja tanda-tanda yang menunjukkan terjadinya reaksi kimia? Jelaskan dengan contoh reaksi kimia yang terjadi di lingkungan sekitar!
9. Jelaskan konsep massa jenis (densitas) suatu zat! Bagaimana cara menghitungnya, dan berikan contoh penerapan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari!
10. Diskusikan pengaruh perubahan suhu terhadap wujud dan sifat zat! Jelaskan bagaimana hal ini diterapkan dalam teknologi, seperti pendingin atau pemanas!

 

 TUGAS 4 (ENERGI DAN PERUBAHANNYA)

---

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan energi! Sebutkan berbagai bentuk energi dan berikan masing-masing contohnya dalam kehidupan sehari-hari!
2. Apa yang dimaksud dengan hukum kekekalan energi? Jelaskan konsep ini dengan memberikan contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari!
3. Jelaskan perbedaan antara energi potensial dan energi kinetik! Berikan rumus masing-masing dan contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari!
4. Bagaimana proses perubahan energi terjadi dalam pembangkit listrik tenaga air? Jelaskan alur perubahan energi mulai dari energi potensial hingga menjadi energi listrik!
5. Jelaskan pengaruh energi panas terhadap perubahan wujud zat! Berikan contoh proses seperti mencair, menguap, dan menyublim dalam kehidupan sehari-hari!
6. Apa yang dimaksud dengan energi terbarukan dan energi tak terbarukan? Sebutkan masing-masing contoh dan diskusikan kelebihan serta kekurangannya!
7. Jelaskan bagaimana energi listrik dihasilkan dan dialirkan ke rumah-rumah! Apa saja teknologi yang terlibat dalam proses tersebut?
8. Bagaimana konsep perpindahan energi panas (konduksi, konveksi, dan radiasi) terjadi? Jelaskan masing-masing mekanisme dengan contoh nyata!
9. Diskusikan bagaimana aktivitas manusia, seperti penggunaan bahan bakar fosil, dapat memengaruhi lingkungan melalui perubahan energi! Berikan contoh dampaknya terhadap iklim!
10. Jelaskan pentingnya efisiensi energi! Bagaimana langkah-langkah sederhana yang dapat dilakukan untuk menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari?

---

Soal-soal ini bertujuan untuk membantu siswa memahami konsep energi, perubahan energi, dan dampaknya pada lingkungan serta kehidupan sehari-hari, termasuk pentingnya penerapan teknologi energi terbarukan.

Read More

PENDIDIKAN KARAKTER

 PENDIDIKAN KARAKTER

(Bahan Ujian Praktik Informatika)

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Indonesia membutuhkan sumber daya manusia dalam jumlah serta kualitas yang mencukupi bagaikan pendukung utama dalam pembangunan. Buat penuhi sumber daya manusia tersebut, pendidikan mempunyai kedudukan yang sangat berarti. Perihal ini cocok dengan UU Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 3, yang mengatakan kalau pendidikan nasional berperan meningkatkan keahlian serta membentuk karakter dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.

Pendidikan nasional bertujuan buat berkembangnya kemampuan partisipan didik supaya jadi manusia yang beriman serta bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta jadi masyarakat negeri yang demokratis dan bertanggung jawab. Bersumber pada guna serta tujuan pendidikan nasional, jelas kalau pembelajaran di tiap jenjang, tercantum di sekolah wajib diselenggarakan secara sistematis guna menggapai tujuan tersebut. Perihal tersebut tentu berkaitan dengan pembentukan karakter partisipan didik sehingga sanggup bersaing, beretika, bermoral, sopan santun serta berhubungan dengan warga.

1.2 Rumusan Masalah

Penulis sudah menyusun sebagian permasalahan yang hendak dibahas dalam makalah ini. Ada pula sebagian permasalahan yang hendak dibahas dalam karya tulis ini antara lain:

Apa penafsiran dari pendidikan karakter itu?
Apa penafsiran dari perbedaan kepribadian dan karakter?
Bagaimana contoh program pendidikan karakter?

1.3 Tujuan Masalah

Bersumber pada rumusan permasalahan yang disusun oleh penulis di atas, hingga tujuan dalam penyusunan makalah ini merupakan bagaikan berikut:

Untuk mengenali apa itu pendidikan karakter.
Untuk mengenali apa itu perbedaan kepribadian dan karakter.
Untuk mengenali contoh program pendidikan karakter.

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Pendidikan Karakter

Pendidikan karakter merupakan sesuatu sistem penanaman nilai- nilai kepribadian kepada para siswa sekolah yang meliputi komponen pengetahuan, pemahaman ataupun keinginan, serta aksi buat melakukan nilai- nilai tersebut, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa (YME), diri sendiri, sesama, area, ataupun kebangsaan sehingga menjadi manusia insan kamil.

2.2 Perbedaan Karakter dan Kepribadian

Kepribadian merupakan hadiah dari Tuhan Sang Pencipta di kala manusia dilahirkan serta tiap orang yang mempunyai kepribadian tentu terdapat kelemahannya serta kelebihannya di aspek kehidupan sosial serta tiap- tiap individu. Ada 4 golongan setidaknya yang terdapat pada kepribadian seseorang, yaitu Koleris, Sanguinis, Phlegmatis dan Melankolis.

2.3 Contoh Program Pendidikan Karakter

Lingkungan Sekolah

Dengan adanya program pendidikan karakter di sekolah maka akan membuat para siswa lebih terdidik. Program ini membekali serta membagikan pengetahuan pada guru tentang psikologi siswa, metode mendidik siswa dengan menguasai mekanisme dalam siswa, serta 3 aspek kunci buat menghasilkan siswa sukses, dan kiat instan dalam menguasai serta menanggulangi siswa yang" bermasalah" dengan perilakunya.

Lingkungan Keluarga

Biasakan anak bersosialisasi serta berhubungan dengan lingkungan dekat. Ingat opsi terhadap lingkungan sangat memastikan pembuatan kepribadian anak. Semacam kata pepatah berteman dengan penjual minyak wangi hendak turut wangi, berteman dengan penjual ikan hendak turut amis. Semacam seperti itu, lingkungan baik serta sehat hendak meningkatkan kepribadian sehat serta baik, begitu pula kebalikannya. Serta yang tidak dapat diabaikan merupakan membangun ikatan spiritual dengan Tuhan Yang Maha Esa.

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Dari ulasan di atas penulis bisa merumuskan sebagai berikut:

Bangsa Indonesia sudah berupaya buat tingkatkan kesesuaian serta kualitas pendidikan karakter lewat sekolah- sekolah, paling utama Sekolah Menengah Awal (SMP), sebab anak umur SMP sangat sesuai buat diberi pendidikan tentang pendidikan karakter. Guru merupakan orang tua para siswa. Karenanya, Rasulullah melarang para orang tua( guru) mendoakan keburukan untuk anak didiknya. Mendoakan keburukan kepada siswa ialah perihal yang berisiko. Bisa menyebabkan yang tidak baik bagi siswa serta masa depannya. Pendidikan karakter bertujuan buat tingkatkan kualitas penyelenggaraan serta hasil pembelajaran di sekolah yang menuju pada pencapaian pembuatan kepribadian serta akhlak mulia partisipan didik secara utuh, terpadu, serta balance.

Read More

SERAT ALAM SEBAGAI BAHAN BAKU BISNIS KERAJINAN TANGAN

 SERAT ALAM SEBAGAI BAHAN BAKU BISNIS KERAJINAN TANGAN

(Bahan Makalah Ujian Praktik Informatika)

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Indonesia sebagai salah satu negara tropis sudah pasti memiliki sumber daya yang berlimpah, termasuk dalam kekayaan alam. Salah satu hasil kekayaan alam yang bisa dijadikan bisnis adalah serat alam. Bahkan, sebagian besar dari serat alam tersebut hanya bisa ditemukan di Indonesia. Hal ini bisa dijadikan sebagai potensi bisnis tidak hanya di dalam negeri, melainkan juga di luar negeri.

Beberapa serat alam yang bisa digunakan sebagai bahan kerajinan tangan adalah eceng gondok, daun pandan, sabut kelapa, pelepah pisang, rotan, dan lain sebagainya. Setiap serat alam yang sudah disebutkan tersebut memiliki karakteristik masing-masing yang khas. Hal ini mampu menarik minat wisatawan mancanegara untuk membeli kerajinan ini, karena memang unik dan tidak ada di negaranya.

1.2 Rumusan Masalah

Tidak semua serat alam akan dibahas dalam makalah ini. Hal ini dibatasi dengan adanya rumusan masalah berikut.
1. Apa sajakah serat alam yang berpotensi dijadikan kerajinan tangan?
2. Bagaimana proses pembuatan kerajinan tangan tersebut?
3. Apa saja jenis produk yang bisa dibuat dari serat alam?

1.3 Tujuan Penulisan

Pembuatan Makalah ini ditujukan untuk berikut:
1. Untuk menyelesaikan tugas dari PKK.
2. Berbagi wawasan kepada pembaca.
3. Membagi informasi tentang kekayaan Indonesia berupa serat alam.
4. Meningkatkan nilai jual serat alam khas Indonesia.

1.4 Manfaat Penulisan

1. Berbagi wawasan mengenai bermacam-macam jenis serat alam untuk kerajinan tangan.
2. Berbagi informasi mengenai proses pembuatan kerajinan tangan dari serat alam.
3. Membagi informasi mengenai produk apa saja yang bisa dibuat dari serat alam.

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Serat Alam dan Jenisnya

Ada banyak sekali jenis serat alam yang bisa dijadikan kerajinan tangan dan berasal dari Indonesia. Beberapa jenis tumbuhan tersebut adalah:

• Eceng Gondok

Tumbuhan eceng gondok dikenal sebagai tumbuhan air yang bisa tumbuh dengan cepat dan tidak terkendali sebelum dijadikan bahan untuk kerajinan tangan. Tumbuhan yang satu ini biasa mengganggu ekosistem ikan dengan nilai ekonomi yang rendah.

Tumbuhan ini memiliki karakteristik serat yang kuat, sehingga cocok digunakan untuk berbagai jenis kerajinan tangan. Serat ini juga perlu untuk dikeringkan terlebih dahulu sebelum dipakai sebagai bahan baku kerajinan tangan.

• Daun Pandan

Serat alam yang sudah lama menjadi primadona dalam pembuatan kerajinan tangan adalah daun pandan. Daun yang satu ini memiliki serat yang juga kuat, meskipun tidak setebal eceng gondok. Tumbuhan pandan juga termasuk ke dalam tumbuhan yang mudah dicari, sehingga pemanfaatan dari segi ekonomi bisa berlangsung dalam industri pembuatan kerajinan tangan berbahan dasar daun pandan.

• Rotan

Salah satu serat yang juga sudah cukup terkenal sebagai bahan baku untuk kerajinan perkakas rumah adalah rotan. Serat yang satu ini sangat kokoh dan tetap fleksibel, sehingga mudah untuk dibentuk menjadi berbagai jenis produk.

• Sabut Kelapa

Pohon kelapa sudah lama dikenal sebagai pohon yang setiap bagiannya bisa dimanfaatkan dalam kehidupan manusia. Bahkan sabut kelapa juga bisa dijadikan banyak sekali produk kerajinan tangan bernilai tinggi.

• Pelepah Pisang

Dahulu kala, pelepah pisang hanya dianggap sebagai salah satu material yang tidak terpakai alias hanya jadi sampah. Saat ini, ada banyak sekali pengrajin yang memanfaatkan pelepah pisang untuk menjadi bahan untuk dilukis. Nilai ekonomis juga jadi meningkat dengan adanya lukisan tersebut.

• Kulit Jagung

Serat alam terakhir yang bisa dimanfaatkan menjadi bahan baku serat alam adalah kulit jagung. Material yang satu ini biasa dimanfaatkan menjadi berbagai hiasan dinding yang berbentuk rangkaian bunga. Nilai jual dari kerajinan tangan yang satu ini juga cukup tinggi.

2.2 Proses Pembuatan Kerajinan Tangan Serat Alam

Prinsip dari penggunaan serat alam sebagai bahan baku kerajinan tangan adalah pengeringan. Proses pengeringan membuat serat alam memiliki ketahanan penyimpanan lebih lama dibandingkan dengan serat alam basah. Setelah itu, serat alam di-bleaching, sehingga warnanya lebih muda dan tidak terlalu coklat.

2.3 Berbagai Produk Terbuat dari Serat Alam

Ada banyak sekali hasil kerajinan tangan yang bisa dibuat dari serat alam. Serat alam rotan dapat digunakan untuk membuat perkakas rumah tangga. Sedangkan berbagai jenis serat alam lainnya bisa dibuat menjadi tas, laundry basket, maupun keranjang.

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Indonesia memiliki banyak sekali kekayaan serat alam yang bisa dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi. Bahkan, saat ini beberapa dari pengusaha juga telah berhasil menjual kerajinan serat alam tersebut sampai ke luar negeri.

3.2 Saran

Pembuatan isi makalah serat alam guna bisnis kerajinan tangan masih jauh dari kata sempurna. Penyusun berharap adanya kritik dan saran dari para pembaca.

Read More